學(xué)習(xí)書法能使學(xué)生提高專注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)書法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書法特長及愛好;寫字是小學(xué)生的基本技能，寫的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使初學(xué)者增加自信心。那么，寧波初學(xué)者書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)？推薦秦漢胡同。

課程內(nèi)容

1、幫助學(xué)員掌握書寫技巧，練就一手好字;

2、帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代書法大家作品，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3、學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;

4、泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

教學(xué)目標(biāo)

這一階段的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要學(xué)習(xí)書法基本常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)、執(zhí)筆方法、枕腕姿勢和懸肘姿勢的基本要領(lǐng)、字體的基本特征和基本筆劃的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和熟練掌握。

這一階段的要求是會(huì)正確執(zhí)筆，有正確的書寫姿勢，會(huì)中鋒用筆，能基本掌握簡單的筆畫。

學(xué)習(xí)書法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些初學(xué)者剛開始學(xué)習(xí)書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會(huì)就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。

書法可以給你初學(xué)者長久的幸福感。

因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補(bǔ)短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程實(shí)際上是讓初學(xué)者不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。在這樣的過程中，初學(xué)者會(huì)獲得持久的幸福感。

定力、毅力、觀察力。

練習(xí)書法，還可以培養(yǎng)初學(xué)者的觀察力、思考分析和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過程中老師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結(jié)構(gòu)，比照字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆，讓初學(xué)者感悟、領(lǐng)略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果，長此以往，初學(xué)者的觀察、思考分析、表達(dá)能力必定得到發(fā)展，因?yàn)槎鸵懔σ约坝^察力的提升，如果將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中，有助于提高學(xué)習(xí)成績。

我們的教學(xué)理念是“眼在手前，先博后精”。堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，拓展審美，先縱觀而后取其專攻。