發布時間:2023-03-15 16:59:04來源:勵普教育綜合
設計與組裝機器人、輸入預設的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發對機器人的興趣。
學習新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學會用卡片做簡單編程;體會編程帶來的樂趣。
觀察生活中的機器裝置,通過程序編輯,模擬功能等學習;培養孩子創造力和分析力。
機器人教育也算是STEAM教育中被廣泛應用的一門課程,隨著國家的科技不斷進步,需要培養更多創新人才,只有創新人才越來越多,才能有力推動國家科技發展,這也就有了機器人教育的推進。廈門樂博少兒積木機器人編程班怎么樣?下面一起了解。
激發創造力,培養動手能力
授課對象:4-6歲的兒童。
課程特色:
采用標準化的積木顆粒,還包含流馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。
學生能夠通過一套器材,組裝成上百種不同功能的機器人。通過每節課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。
學生在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、編寫對應的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發學生對機器人的興趣。
樂博樂博機器人編程課程優勢:
安全質量
采用國際標準化的積木顆粒,還包含流馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無毒無害。
組裝搭建
學生通過套器材,組裝成上百種不同功能的機器人。通過每節課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。
興趣培養
由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、編寫對應的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發學生對機器人的興趣。
少兒編程學習以下內容:
(1)學習編程積木知識,為學習編程打下基石。
比如說,我們孩子在學習積木知識時,通過學習向上移動積木,可以聯想到升國旗時,國旗在向上移動;乘坐電梯上樓時,電梯也在向上移動,這可以極大地鍛煉孩子將知識與生活場景相聯系的能力。
又比如,少兒編程課里的錄音積木,孩子可以在課中互動環節盡情表達自己的想法,鍛煉語言表達能力。
(2)學習編程學 科概念,從具體事物升級到抽象概念。
孩子通過學習指令,可以推理出積木也是指令,再通過積木控制角色運動,對自己的想法進行以簡單清晰表達,較終以作品的方式呈現。這個過程中孩子的抽象思維、想象力和創造力都得到了提升。
(3)學習使用創作工具,促進大腦開發。
我們在孩子在控制手機/平板電腦時,可以鍛煉手指精細動作,練習手腦并用,促進大腦開發。
看到這里,很多家長已經對少兒編程學習內容有了一個大概的了解,但在心里始終會覺得4-7歲的孩子年齡還小,少兒編程也不是那么重要,還是等他們長大了再學習編程。
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