新航道教育機(jī)構(gòu)

新航道國(guó)際教育集團(tuán)是由胡敏教授率領(lǐng)一批團(tuán)隊(duì)成員共同創(chuàng)辦，美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和美國(guó)KAPLAN國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。新航道英語(yǔ)培訓(xùn)開設(shè)雅思、托福、SAT、劍橋青少英語(yǔ)等;被評(píng)為全國(guó)培訓(xùn)類十大知名學(xué)校。

教學(xué)理念

三位一體式教學(xué)+服務(wù)，形成學(xué)習(xí)閉環(huán);

精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)=英語(yǔ)高能;

精講精練，個(gè)性化教學(xué)，系統(tǒng)式講解，針對(duì)性更強(qiáng);

專業(yè)助教，全程督導(dǎo)，作業(yè)評(píng)分，隨時(shí)答疑解惑;

三位一體式教學(xué)+服務(wù)，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)，看得見。

新航道ACT一對(duì)一培訓(xùn)班課程詳情

【學(xué)員畫像】

基礎(chǔ)薄弱，需要從零開始學(xué)習(xí)的學(xué)員

ACT成績(jī)有短板，需要單科學(xué)習(xí)的學(xué)員

參加過(guò)多次ACT考試但仍未掌握學(xué)習(xí)方法的學(xué)員

學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊張，需要短期內(nèi)進(jìn)行ACT考試的學(xué)員

【課程目標(biāo)】

緊扣ACT官方指南，針對(duì)ACT考試閱讀、文章改錯(cuò)、科學(xué)推理、數(shù)學(xué)、寫作各分項(xiàng)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)與考試技能進(jìn)行授課;同時(shí)，注重分類題型各個(gè)擊破，幫助學(xué)員進(jìn)一步訓(xùn)練應(yīng)試能力，以助力考前攻克單項(xiàng)獲得良好學(xué)習(xí)效果。

【課程特色】

科學(xué)的課程體系：基礎(chǔ)到應(yīng)試知識(shí)點(diǎn)覆蓋掌握，各階段學(xué)練考評(píng)有效結(jié)合;

切實(shí)的教學(xué)模式：劃分題型掌握解題思路技巧，真題合集詳細(xì)解析重難點(diǎn);

綜合的能力訓(xùn)練：系統(tǒng)化查缺補(bǔ)漏學(xué)，攻克考試薄弱點(diǎn)訓(xùn)練能力;

默契的陣容組合：教師團(tuán)隊(duì)潛心教研學(xué)術(shù)教學(xué)，助教團(tuán)隊(duì)細(xì)致服務(wù)。

ACT寫作介紹

在ACT考試中，寫作被視為考生自選項(xiàng)，但其實(shí)在申請(qǐng)過(guò)程中，不少學(xué)校是對(duì)考生的ACT寫作成績(jī)有所要求的。即使一部分學(xué)校沒(méi)有明確要求考生提交ACT考試作文成績(jī)，依舊會(huì)在申請(qǐng)中將寫作成績(jī)作為參考項(xiàng)。

ACT寫作為可選項(xiàng)，考試時(shí)長(zhǎng)為40分鐘，用于衡量考生的寫作技巧。題干包含一個(gè)寫作提示，該提示針對(duì)一個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，提出三種不同的看法，要求考生根據(jù)該話題對(duì)三個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析，延展，分析彼此的關(guān)系。主要評(píng)估考生對(duì)觀點(diǎn)的看法和剖析，需要考生展開論述和論點(diǎn)支持，展現(xiàn)文章寫作的邏輯組織、語(yǔ)言表達(dá)和詞匯應(yīng)用。