南通教學豐富的藝考文化課輔導機構!學大教育藝考文化課補習學校擁有一支高素質、專業化的師資隊伍，教師具有豐富的教學經驗和良好的教育背景，能夠為藝考生提供優質的教學服務。

藝考文化課補習班課程理念

1、更短的時間內完善鞏固重要基礎知識:

2、梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統系,以完善學生知識架構;

3、整理高考重要考 點和考查方法。

課程內容：

首輪復習基礎知識-——過關時期

把這兩年的基礎知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。以致于信心受挫，決定放棄學習了。這是學習中的比較可怕的現象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。

第二輪復習綜合解題——能力突破時期

形成考試體系，訓練解題思維(迅速做題技巧訓練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內在的關系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結果為出發點逆向推導，只有學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結和調整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠幫助我們獲取分數的。

第三輪復習綜合應試——提高時期

這階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，并注意一下規范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規范、簡練。

學大教育特點

一、雄厚的師資力量

學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優質教學服務的基礎。

二、6對1服務模式

根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、經驗豐富的學科教師、細致周到的班主任(學習管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

三、獨特的教學特色

根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據個性化教學對學生發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。