成都藝考文化課全日制輔導班推薦學大教育!對于藝體考的學生，文化課的基礎知識掌握是至關重要的。學大教育提供藝考文化課一對一輔導，旨在精細復講基礎知識，建立知識框架，針對考綱和考點進行剖析，幫助學生突破難點，沖擊高考。

學大高考藝體考生文化課補習班

適合對象：

高三往屆應屆藝考生、體考生

課程特點：

1、教學：根據藝考學生的實際情況，定制學習方案，分層教學，因材施教。

2、管理：制定詳細周密的學習計劃，更好利用每一分鐘; 為學生排除更多干擾，全身心投入到學習中。

3、溝通：專業的教學教研團隊，熟知青少年心理特點，及時為學生疏導不良情緒、緩解壓力，讓學生保持愉悅的心情投入學習。

課程內容：

高三語文：夯實基礎，訓練學科思維;培養良好答題習慣;進行專門的作文訓練;

高三數學：了解常見題的背后原理重視基礎，進行易錯題的專門訓練總結各類型題目的特點及技巧;

高三英語：精講，注重錯題攻下單詞關，拿下閱讀理解，進行各類作文文體的訓練;

其他學科：回歸教材，夯實基礎理論;準確掌握實驗相應的概念或規律;訓練、總結。

為基礎比較薄弱的高三學員講解各科基礎知識，傳授學習方法，做到及時復習，逐步建立學生學習信心。高精講及解題技能講解，并針對學員薄弱項目進行練習。難點精講，幫助基礎較好的學員優化解題技能，從容應對考試。

成都學大全日制輔導優勢

1.小班制：按照入學測試分數分班，因材施教。周休半天，課程密度大。

2.環境優：緊鄰教育資源區域，書香濃厚，獨立院子，水榭樓亭，交通方便。

3.封閉式：準軍事化管理制度，24小時在校進行日常內務、日常行為和日常學習進行監督管理。專職宿管，還有教官進行日常紀律監督。校園監控全覆蓋。

4.師資優：選拔學大專業的老師，教師錄用嚴格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業班成功教學成果;熟悉考點、考題類型。

5.教材優：心理激勵、課程雙結合;多年教學實戰精華提煉，個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導，確保教學針對性;集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

6.管理優：教學期間手機全程沒收;作業日清、周清;一體化管理學習效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理;全程心理課程安排，實時關注并及時調整到較好的學習狀態;適時的勵志類課程，釋放學習壓力，激發學習潛力;考前專業教師串講，系統構建知識網絡，把握高考脈搏。

藝體文化課策略

1、高考試題中，基礎知識占80%，難題偏題只占少部分。而大多數藝考生主要的薄弱點就是基礎知識掌握比較差。對此藝考生在平時的復習中，要學會取舍，要抓基礎，少做偏題難題。由于藝術生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取舍，分清主次，主抓重點和基礎知識，對于自己的強勢科目和較快的科目，可以適當的多花費些時間，不會制定復習計劃的考生，可以直接借鑒成績比較好的同學的學習計劃和方案，然后結合自身情況制定合理的復習計劃，后根據制定好的計劃復習，規避漫無目的的復習。

2、有的學生學習能力很強，但藝考結束后，學習進度跟不上，無法完全吸收理解知識內容，導致知識點構架不完整，缺乏應試技巧，解題方法。對此進行專門的應試能力和技巧的訓練也是必須要做的，不但可以在考試中節約時間還可以幫助自己成竹在胸。所以在復習得過程中建議緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點、重點內容入手，盡快得讓自己在練中學、學中會、會中悟，比較系統得把握高考中的思維方法，以不變應萬變。

3、藝術生文化課補習重點應該是強化基礎知識和解題方法，很多學生也知道這一點，但要面臨是回到原高中補習還是有針對性的專門輔導的選擇。對此建議考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導。如果條件不允許，在自己文化課成績比較不錯的情況下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。

4、很多藝考生學習無計劃，且追求面面俱到，尤其是在后期的文化課突擊時期，應該做到有條不紊。鑒于藝考生在復習中容易缺乏詳細并科學的學習計劃，希望考生在制定學習計劃時，要結合自身實際情況多聽取老師的意見，將詳細的學習計劃以書面的形式呈現出來，放在顯眼的地方督促自己。

5、藝考生文化課補習能早就早，不要拖延，有條件的家長一定要幫孩子選擇適合孩子的上課形式，專業考試結束之后，要靜下心，父母和孩子一起分析一下孩子的文化基礎，找出差距和問題，盡快確定今后文化課補習的上課形式。因為每個學生文化課基礎不同，專業課考試成績不同，對文化課的分數要求不同。因此父母要和孩子一起要根據所報院校的具體要求制定相應的文化課學習計劃。文化課基礎較好的學生可以采取回原高中上課，文化課基礎差的學生，可以去專門的藝術生文化課輔導班上課，學習氛圍好，孩子壓力小，學習進度也能跟上，效果自然會更好。