學大教育“因人而異、因材施教、綜合教育”是貫穿“1對1”的中心理念，在我國*開放和*大力提倡素質教育的社會教學背景下，學習成績高低仍是檢驗教學質量的一個標尺，一套因材施教的教學方法和管理模式，能較大限度地挖掘學生的思考能力和創造財富，學習成績就是學習能力的一種體現，1對1個性化教學的根本，就是找出學生的學習問題，遵循因材施教、提供量身定制的學習方法，達到提高學習成績的目的，則是水到渠成的事情。

唐山學大高中1對1補習班

1.評估編班

所有學員入學前均需評估學情， 根據程度及選科進行編班。

2.小班上課

小班上課，盡量照顧到每位學生 讓每名學生都有表現機會。

3.互動為主

采取靈活教學方式，以學生參與、 課堂互動為主，學習氣氛濃厚。

4.專屬教材

學生用的教材均為學大教研組精 心編排、自主研發的專用教材。

5.全天教學

每天都嚴格按照課程排期表進行 上課、自習及休息井井有序。

6.統一管理

無論封閉式校區還是半封閉式管 理，對住宿學生是統一規范管理。

7.多層服務

除了輔導課程，還有體能訓練、作 業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。

8.雙向反饋

老師定期向家長反饋學生表現及學 習情況，學生及家長向老師提出意 見及需求。

學好高中語文的重要性

1、作為重要學科

(1)高中語文作為高中重要的學科之一，所占分值比例較大。隨著我國對民族文化的重視，語文也越來越成為具潛力的學科。

(2)語文包括了我國歷史的發展進程，同時它還包括了很多我們的民族文化，因此它已經成為了高中重要的學科之一。

2、影響升學

(1)高中語文學習不僅影響學生的成績，還會影響學生未來的求學和就業。

(2)語文學習水平也會直接影響學生在高考中的綜合成績，如果語文水平差的同學，那么可能會失去了進入高等學府的機會，所以說高中語文學習有著重要的作用。

3、影響其他成績

(1)在高中有很多學生偏科的學生，很多喜歡數理化的學生，他們可能都不喜歡學習語文，主要原因是學習的思維定式，從而導致他們對語文以及政治等學科失去信心。

(2)數理化等知識因為需要一定的邏輯能力，而且各部分章節的內容都有一定的聯系，所以我們需要通過運用語文知識來理解，因此高中語文的學習有利于學好其它科目。

4、影響交流

(1)語文不僅可以鍛煉一個人的邏輯思維，還可以鍛煉一個人的口才，可以說這也是背誦的較直接的效果。

(2)一個人的背誦和朗讀水平也會直接影響到一個人的口才，而且口才對一個人的影響是十分重要的。因此提高高中語文的學習水平，有利于提高一個人的綜合能力。