普通話水平測試對于即將申請教師資格證認定的考生來說，是必須要經過的一個關口，只有拿到了相應的普通話等級證，才有資格進行教師資格認定。下面小編就為大家整理了普通話水平測試的內容和范圍，希望還沒有取得普通話證書的考生加油嘍!

普通話水平測試具體包括四部分內容：

一、讀單音節字

共100個音節，不含輕聲、兒化音節，限時3.5分鐘，共10分。此項測試目的是測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

二、讀多音節詞語

共100個音節，其中含雙音節詞語45—47個，三音節詞語2個，四音節詞語0~1個，限時2.5分鐘，共20分。此項測試目的是測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。

三、朗讀短文

朗讀短文1篇，共400個音節，限時4分鐘，共30分。短文從《普通話水平測試用朗讀作品》60篇中選取，目的是測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。評分以朗讀作品的前400個音節(不含標點符號和括注的音節)為限，即讀到畫“//”的句子時截止。

四、命題說話

說話的話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，單向連續說一段話，限時3分鐘，共40分。目的是測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度、自然流暢程度與文字歸納準確度。

普通話水平測試(PSC:PUTONGHUASHUIPINGCESHI)是對應試人運用普通話的規范程度的口語考試。全部測試內容均以口頭方式進行。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次;一級甲等為，三級乙等為較低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。