2021年(春)教師資格面試在2021年5月15日-16日開考，其中“答辯”作為教師資格面試的重要一環(huán)，也讓許多學(xué)生頗感緊張!為此，小編整理教師資格面試“答辯”環(huán)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容如下，望各位考生仔細(xì)閱讀!

一、教師資格面試“答辯”基本概念

教師資格證面試答辯環(huán)節(jié)是考官根據(jù)考生前15分鐘的表現(xiàn)(5分回答規(guī)定問題+10分鐘試講或演示)，對考生教案設(shè)計各個環(huán)節(jié)(核心內(nèi)容)或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問。

考查的內(nèi)容一般包括：

考生基本情況，考生對學(xué)科知識的了解，考生對課程設(shè)計的了解。

二、答辯模板

（一）考生基本情況類

【答題解析】

這一部分主要是想了解一下考生的個人基本信息。

考官主要會問考生的畢業(yè)院校、畢業(yè)專業(yè)、實習(xí)經(jīng)歷等。

如：你是什么專業(yè)的?你是什么學(xué)校畢業(yè)的?你有沒有當(dāng)過老師的經(jīng)歷呢?碰到這種題目，很多資格面試者會有疑問：我不是師范院校的，也不是師范專業(yè)的，那我是不是要造假?

我真實回答會不會直接被刷掉?

當(dāng)然不是，你是不是師范專業(yè)，考官一眼就能看出來。

所以，碰到這種題目，一定要真誠回答。

【答題參考】

各位老師，我畢業(yè)的學(xué)校是……/我的專業(yè)是……。我認(rèn)為，在我學(xué)校/專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我非常感謝有這么一段時間能非常快樂地在……里學(xué)習(xí)、生活。雖然我不是專業(yè)師范生出身，但是我覺得我的這一段經(jīng)歷讓我成長了很多，收獲了很多。比如，在……中，我收獲到了……【結(jié)合專業(yè)/學(xué)校談自己的收獲心得】而恰恰是這一段時間，讓我更加明確以后想做的就是教師。

我想通過一己之力，把自己的時間奉獻(xiàn)在講臺上。也許我并不是特別，但是我夠努力，我將在教師生涯中不斷追趕他人。謝謝各位老師。

如果你是師范生，那就把自己較大的優(yōu)勢介紹出來，那就是你的獨門秘訣了。

（二）學(xué)科知識類

【答題解析】

這一部分主要是想了解一下你對該學(xué)科的看法。如果自己不是專業(yè)的學(xué)科出身，可以結(jié)合你就學(xué)經(jīng)歷過程中該門學(xué)科授課教師對你的影響、教師的授課理念來談。

當(dāng)然，也可以結(jié)合優(yōu)路理論課或練習(xí)課中老師所提及的學(xué)科知識點加以闡述，也是可以通過的。

如果真的觸及到了你的知識盲區(qū)，就稍微坦誠一點，但關(guān)鍵還是要把自己的感受講出來。

【答題參考】

各位老師，說實話，我不是專業(yè)的學(xué)科出身，對于這門學(xué)科的理解可能比較淺薄。但是，我既然選擇報考了這門學(xué)科，那就表示我想要突破這個學(xué)科，也會在今后的學(xué)習(xí)、工作生涯中不斷努力，去收貨更多的專業(yè)知識。

接下來，我將結(jié)合我的經(jīng)歷感受來談一談對這門學(xué)科的看法。

首先，我認(rèn)為……學(xué)科是一項掌握基本技能的學(xué)科，通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握……技能，以便于他們在實際生活中解決類似問題;

其次，我認(rèn)為，它也是一門掌握學(xué)習(xí)方法、提生……學(xué)科人文素養(yǎng)的學(xué)科。

學(xué)科學(xué)習(xí)的較終目的就是為了運用到生活實際中，并對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的……興趣。

[就自身理解談學(xué)科]就像我現(xiàn)在花費很多精力考這門學(xué)科的教師資格證，就是因為喜愛這門學(xué)科，這是我較初的出發(fā)點，也是這門學(xué)科帶來的較大魅力。雖然，我對這么門學(xué)科的專業(yè)知識了解不是很深入，但是請相信，一個愿意不斷成長的老師必將帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)步。感謝各位老師。

注意：

如果考官直接點出來你的某個學(xué)科知識點是錯誤的，不要害羞或不敢面對。敢于面對錯誤是教師的基本素養(yǎng)。

答題如：

對不起，各位老師，剛才我提到的內(nèi)容確實像各位老師所說的，存在一定錯誤，這是我的一個短板，我也很感謝考官提出這個問題，讓我能夠更加清楚地了解自己的不足之處，這也是對我的一種鞭策。我會在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷彌補(bǔ)自己的專業(yè)短板，提升自己的專業(yè)能力。

如果你是專業(yè)的師范生，可以闡述大學(xué)關(guān)于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)所得，比如，學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科目標(biāo)、學(xué)科評價、學(xué)科技能等。

（三）課程設(shè)計理念類

【答題解析】

這一部分主要考查的是你在本節(jié)課設(shè)計過程中的某教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置意圖。考官這樣提問就是想了解一下你的設(shè)計目的，可能是因為你的設(shè)計內(nèi)容存在不合理之處，他希望你能夠意識到。

碰到這種答辯題目的時候，不用過于擔(dān)心，把你原本的設(shè)計目的講出來即可。

【答題參考】

我之所以這樣設(shè)計，是因為我認(rèn)為要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)。

通過這一環(huán)節(jié)的插入，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的知識架構(gòu)更加緊密，在這個過程中學(xué)生既能鞏固原有的知識，也能得到一定的升華，學(xué)生還能更進(jìn)一步掌握……。

當(dāng)然，我覺得這樣子設(shè)計也是我短時間里的想法，并沒有經(jīng)過太多時間和實戰(zhàn)的考驗，肯定是存在一定不合理或者不足之處，我也會在今后的教學(xué)生涯中不斷提高課堂設(shè)計能力。

謝謝各位老師!

三、答辯常用語

（一）考生基本情況類

1.各位老師，我畢業(yè)于……，我的專業(yè)是……。今天很高興能夠在這里參加面試，將自己展現(xiàn)在各位老師面前。

2.反思自己的表現(xiàn)，確實存在很多的不足之處。但是，正是因為這些不足，才能讓我發(fā)現(xiàn)今后努力的方向，我也會努力改正這些問題，努力成為一名的教師。

3.教師在我看來是一份充滿幸福感的職業(yè)，也是一份讓人充滿活力的職業(yè)。我選擇考教師資格證，是因為我真誠地?zé)釔圻@份職業(yè)，愿意將這份工作作為自己的畢生追求。

4.雖然我不是專業(yè)的師范生出身，但是我認(rèn)為這也是我的一個優(yōu)勢，我可以從外行看教育，去剖析教育，給我的教學(xué)注入不一樣的魅力。

（二）學(xué)科知識類

1.對于老師剛才您提到的這個問題，我認(rèn)為，……這門學(xué)科就是一項充滿實用性、充滿人文性的學(xué)科。一方面，這個學(xué)科可以讓學(xué)生掌握知識后具體運用在自己的實際生活中;另一方面，也可以培養(yǎng)學(xué)生對于這門學(xué)科的興趣愛好。

2.雖然我對這門學(xué)科不是很了解，是個門外漢。但是在我看來，這門學(xué)科是一個充滿魅力的學(xué)科，我選擇報考是源于對這門學(xué)科的愛好。這門學(xué)科中的……知識，都讓人受益匪淺，所以，在學(xué)這門學(xué)科的時候，應(yīng)該學(xué)會觀察、學(xué)會探索、學(xué)會運用。

3.我認(rèn)為這個內(nèi)容主要的意思就是說……。而通過這個內(nèi)容，可以讓學(xué)生掌握……，了解……，領(lǐng)悟……，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

4.這個是該年級學(xué)生應(yīng)該掌握的基本知識，也符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這個內(nèi)容，可以為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也可以不斷培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)對這門學(xué)科的熱愛。

（三）課程設(shè)計理念類

1.我之所以這樣設(shè)計，是因為我認(rèn)為要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，只有在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，給予適當(dāng)?shù)妮o助手段和方法，讓學(xué)生得以順利攀升，才能讓學(xué)生達(dá)到……目標(biāo)。

2.這種方法的運用，可以充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在活動中運用知識、發(fā)現(xiàn)知識、探索知識，可以極大地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生成為課堂的主人。

3.雖然這種方法的設(shè)計存在一定不足之處，但是我相信，只有不斷摸索，才能找到更加適合不同類型學(xué)生的方法。教學(xué)有法，但教無定法。只要能夠啟發(fā)學(xué)生，那就是一個好的方法。我也愿意不斷去摸索這些實用的教學(xué)方法。

4.通過多媒體展示的方法可以更加直觀形象地呈現(xiàn)給學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生有直觀印象，也便于學(xué)生更好地掌握與感受知識。

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