勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-22 11:35:03來(lái)源：勵(lì)普教育綜合
語(yǔ)學(xué)到高級(jí)會(huì)遇到敬語(yǔ)等非常復(fù)雜的語(yǔ)法，而且日本人喜歡細(xì)膩委婉的表達(dá)方式，同樣意思的一句話，對(duì)不同的人說(shuō)，可能會(huì)有好幾種不同的說(shuō)法，想說(shuō)一口地道的日語(yǔ)，就要理解他們的思維方式，這對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。那么，廣州日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)靠譜呢?來(lái)歐風(fēng)小語(yǔ)種看看吧~
來(lái)歐風(fēng)學(xué)日語(yǔ)，你能收獲什么?
1、系統(tǒng)化的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)口語(yǔ)脫口而出
夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)定制適合學(xué)員的培訓(xùn)課程。
2、針對(duì)日語(yǔ)留學(xué)考試，積極備考N1/N2!
幫助準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生，專設(shè)TOP20與TOP50高校課程組合。
3、領(lǐng)略職場(chǎng)交流場(chǎng)景。提升商務(wù)日語(yǔ)水平
結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景，分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力。
日語(yǔ)能力階段水平標(biāo)準(zhǔn)
| 入學(xué)水平 | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 聽力 | 基礎(chǔ)薄弱，未接觸 過(guò)小語(yǔ)種的學(xué)員 |
缺乏聽力 必備預(yù)感 |
無(wú)法聽懂 完整對(duì)話 |
很難聽懂 中級(jí)聽力 |
缺中高難度詞匯 |
| 口語(yǔ) | 只能表達(dá) 簡(jiǎn)單句子 |
缺乏抽象 表達(dá)能力 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
|
| 閱讀 | 無(wú)法理解 文章內(nèi)容 |
無(wú)法透徹 理解內(nèi)涵 |
無(wú)法摸透 辯論性觀點(diǎn) |
欠缺中高難度詞 匯理解偏差 |
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| 寫作 | 基礎(chǔ)語(yǔ)法 仍多漏洞 |
仍出現(xiàn)低級(jí) 語(yǔ)法錯(cuò)誤 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
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