櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)非常有特色的一家提供高端日語(yǔ)課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師，為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程，同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。

櫻花日語(yǔ)日本文化課授課方式：

1、外教小班

外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。 小班教學(xué)讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的能力制定教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答您遇到的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)鞏固，口語(yǔ)會(huì)話等內(nèi)容。

2、教學(xué)方式

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課)，而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ)，使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上，來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

櫻花日本文化課學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、日劇

花國(guó)際日語(yǔ)為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程，讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會(huì)形態(tài)，社交禮儀。同時(shí)櫻花國(guó)際日語(yǔ)的專業(yè)教師會(huì)在旁和學(xué)員充分的講解相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)員充分學(xué)日語(yǔ)。

二、花道

花道就是把剪下的樹枝花草經(jīng)過加工放入容器中，使之更絢麗的一種技術(shù)。日本插花藝術(shù)有著悠久的歷史，較早的起源是中國(guó)佛教的供花。花道之所以流行，據(jù)說(shuō)是因?yàn)?ldquo;日本人對(duì)自然的一種心情”。

三、茶道

日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)，必須通過極其繁瑣的手續(xù)，使用特定的手法才能完成。茶道的核心便是茶的聚會(huì)，使人與人之間的關(guān)系變得融洽。日本的茶道包括一種精神主義，同時(shí)也具備趣味性。

四、劍道

源于中國(guó)的劍術(shù)，在隋、唐時(shí)期傳入日本,經(jīng)日本人的研習(xí)修改,形成獨(dú)特的刀法技術(shù)，古時(shí)用來(lái)保家衛(wèi)國(guó)、防御外敵和維護(hù)社會(huì)秩序,現(xiàn)今才漸漸成為一項(xiàng)武術(shù)運(yùn)動(dòng)，改用竹刀、穿著護(hù)具對(duì)打。

五、空手道

空手道是世界推崇的全民健身體育。可以鍛煉人的外在肌體，可以讓人具備內(nèi)在自我控制的意志及崇高的精神信念。空手道起源于中國(guó)盛唐時(shí)期，由日本武道傳播者帶回日本，因日文讀音與"空手道"諧同。