勵普教育
1.9-12月沖擊較后的托福成績。
2.目標分數23分以上的學員。
3.口語成績20分左右，6個TASK的答題技巧，短時間內無法組織有效內容回答問題。
4.總分已經在95分左右，但是需要進步口語分數，滿足學校的單項小分要求。
大家都知道，托?？荚嚢犝f讀寫四個部分，以考察考生的英語綜合實力為目標，因此考生在備考時需要兼顧四個學科的學習時間以確保托?？偡?。而如何分配具體的備考時間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據自身弱項來更有傾向性的分配學習時間，這其實都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時間物有所值，也就是不要出現浪費時間的情況。
大家都知道，托福考試包含聽說讀寫四個部分，以考察考生的英語綜合實力為目標，因此考生在備考時需要兼顧四個學科的學習時間以確保托?？偡帧６绾畏峙渚唧w的備考時間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據自身弱項來更有傾向性的分配學習時間，這其實都是無可厚非的。但無論如何大家要確保自己投入的時間物有所值，也就是不要出現浪費時間的情況。
這一點其實在很多同學身上都有所體現，備考以練習做題為主要訓練方式是沒錯的，但做完題之后的處理才是大家學習效率是否合理的標志。在小編看來，做完題目對個答案就輕輕放過其實也是比較低效率的做法，考生既無法吸收經驗也積累不到教訓。做錯的題目不能看過解析就算了，想要確保不會重復犯錯就需要對錯題進行整理分析，以后經常回顧來避免再次出問題;做對的題目同樣不能放過。
純技巧，純干貨，不聊天，不灌水。
系統架構托福整體體系，完善考生邏輯思維。
以科目為立足點，以考點為突破點，實現。
課上講解技巧課下練習方法，雙向進行，短時出成績。
以托福為出發(fā)點，以學術能力為落腳點，一舉兩得實現長期學術能力的突破。
啟德教師
啟德教師
對每位考生制定詳細的留學考試規(guī)劃， 學習計劃可以細化到每天每小時，讓學生做到心中有數。
每節(jié)課后搜集教師在學員微信群中的反饋，及時解答，并和學生家長保持實時的反饋和溝通。
合理規(guī)劃學生考試時間，次數及出國留學前的其他相應安排，確保申請前順利達到目標分數。
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