勵普教育
指法復雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合。琵琶復雜的手指動作和左右手的配合，可提高手與腦的協(xié)調能力。
學琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認讀音符的音高，同時判斷出應在哪根弦、用什么指法彈奏出來。利于提高學員的觀察力、判斷力和控制能力。
加深對中國傳統(tǒng)文化的認識，提高文化修養(yǎng)。通過聆聽和學習這些樂曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。
第一階段：認識琵琶、學習坐姿、學習手型、識音符、簡單識譜、學習指法；第二階段：對基礎指法有了一定的了解，加強對基本功(彈挑)的練習；第三階段：基本掌握指法，可以彈奏一些簡單的練習曲，小曲；第四階段：彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高，加強右手指法方面的練習。
授課形式：4人小班課程，面授教學，采用分層教學的形式；開課時間：上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調安排。（培訓課程滾動開班）。
秦漢胡同國學于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾18個春秋。旨在將中華國學較基礎的三個部分，即國藝、國文、人文通識。秦漢胡同以“境教”為指引，館內環(huán)境古色古香，配合豐富詳實的文明物證，潛移默化中塑造學員的詩性人文氣質。秦漢胡同的教師們會都經(jīng)過系統(tǒng)訓練，符合兒童認知，專業(yè)的教師隊伍,讓學員受益較大化。結合十多年國學教育經(jīng)驗研發(fā)，注重啟蒙兒童的心理特征，選取適合青少兒的精髓知識。結合較新教材改革，構成全覆蓋系統(tǒng)的教材體系。
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