摘要：班門弄斧議論文初中生成語(yǔ)“班門弄斧”是個(gè)貶義詞，華羅庚先生卻說(shuō)：“下棋找高手，弄斧到班門，這是我一生的主張。”“班門弄斧”本是指在行

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班門弄斧議論文 初中生

成語(yǔ)“班門弄斧”是個(gè)貶義詞，華羅庚先生卻說(shuō)：“下棋找高手，弄斧到班門，這是我一生的主張。”“班門弄斧”本是指在行家面前賣弄本領(lǐng)，但班門弄斧者正是敢于在高人面前推銷自己，展示自己才能的人。這種人在班門前并非在賣弄本領(lǐng)，而是在展示自己的才華，以期得到重視，從而學(xué)到更多的本領(lǐng)。如果是這樣的話，“班門弄斧”又有何不可呢？

班門弄斧者不滿足于現(xiàn)狀，到技藝更高的人那里去推銷自己，正反映了他們勇于上進(jìn)，不甘落后的精神，同時(shí)也顯示出他們強(qiáng)大的自信心，堅(jiān)信自己長(zhǎng)期練就的本領(lǐng)會(huì)得到賞識(shí)，進(jìn)而在高人的指點(diǎn)下學(xué)到更多的本領(lǐng)。這種人不但不應(yīng)被眾人譏笑，而且還應(yīng)受到眾人稱贊，因?yàn)樗麄儾耪嬲J(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值不在于為已學(xué)得的小小本領(lǐng)沽沾自喜，而在于不斷充實(shí)自己，學(xué)到更多的本領(lǐng)。既然這樣，班門弄斧者就不應(yīng)受到指責(zé)，即使是魯班也應(yīng)當(dāng)為有這樣精于學(xué)藝的人而感到高興。

鋼琴王子肖邦在未成名之前，是個(gè)清貧的無(wú)名小輩，但他酷愛音樂(lè)，愿將一生傾注在美妙的旋律之中，并且異常地刻苦練琴。他在自己的第一場(chǎng)音樂(lè)演奏會(huì)上特請(qǐng)李斯特為在場(chǎng)聽眾演奏了一支名曲。此后肖邦名聲大振。肖邦向李斯特表示謝意，說(shuō)：“是您用寬厚的臂膀扶助了我。”而李斯特卻笑著說(shuō)：“不，是你造就了自己的成功。”肖邦的成功離不開自信與勇氣，他敢于在鋼琴大師面前展示自己的音樂(lè)才能，不僅得到大師的賞識(shí)，也得到了眾人的贊許。

由此看來(lái)，“班門弄斧”并不是什么壞事，相反，“班門弄斧”反映了人的勇氣與自信。有了這種勇于展示自己的勇氣，才使班門弄斧者的本領(lǐng)日漸增長(zhǎng)，從而獲得成功。

班門弄斧議論文

明朝進(jìn)士梅之煥憑吊李白墓，有感于于墓前文人騷客的題詩(shī)，以“魯班門前弄大斧’之句加以譏諷。于是，“班門弄斧”這個(gè)成語(yǔ)也就應(yīng)運(yùn)而生了。后人通常用來(lái)嘲笑在行家面前賣弄本領(lǐng)的人。仔細(xì)揣摩此語(yǔ)，這種泛談?dòng)植槐M然。作為一名求學(xué)好進(jìn)的人，倒應(yīng)有點(diǎn)“班門弄斧”的精神。

倘若一知半解就自命天下第一、到處賣弄固然不好。但是如果怕人嘲笑弄斧于班門而縮手縮腳也不可取。試想，如果我們的老祖宗們?nèi)缘缸嫦鹊陡鸱N之轍，哪還有什么機(jī)器、激光、電子計(jì)算機(jī)？就更談不上今天的四個(gè)現(xiàn)代化了，縱觀人類發(fā)展的歷史。就是一部不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)的歷史。沒(méi)有“班門弄斧”的勇氣就不會(huì)有提高。不會(huì)有發(fā)展，也就沒(méi)有進(jìn)步了。

“班門弄斧”是一事物的兩個(gè)方面。這二者既對(duì)立又統(tǒng)一“弄斧者”是從“班門”前出的，但從發(fā)展的眼光看，“弄斧者”又必然超過(guò)“門主”，必然要突破一些舊的條條框框。要使二者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，首先“門主”應(yīng)有發(fā)展的眼光和提攜后人人的高風(fēng)格，放手讓后人去闖，甚至突破自己用血汗換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。如熊慶來(lái)――華羅庚――陳景潤(rùn)，后者都是前者發(fā)展并培養(yǎng)出來(lái)的。倘若“門主”學(xué)習(xí)武大郎的態(tài)度，就不會(huì)有后者，就不會(huì)起到一個(gè)“門主”的積極作用。其次是“弄斧者”要有敢于到‘斑門’去“弄斧”的勇氣，同時(shí)還要有虛心好學(xué)的態(tài)度。因?yàn)椤伴T主”若千年的積累，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，許多未過(guò)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還是有用的，應(yīng)在掌握了“門主”的全部技法以后，善于發(fā)現(xiàn)其不足，并改正之。如果淺嘗輒止、妄自尊大是弄不好斧的，甚至還會(huì)跌跤。俗話說(shuō)：“行家看門道，外行看熱鬧”，只有到班門去弄斧，才能聽到名家的真知灼見，才有益于提高。離開“門主”就只有外行的捧場(chǎng)套話了，可以陶醉，但決不可能提高。

班門弄斧議論文

“班門弄斧”是個(gè)貶義詞比喻自不量力，不知天高地厚的人，告訴我們：人要懂得謙虛。這個(gè)詞語(yǔ)影響到了幾代人，很多人才遇到行家里手就不敢和他們比不敢挑戰(zhàn)他們只會(huì)退縮，因此很多人才都被埋沒(méi)了。

而現(xiàn)在這個(gè)世紀(jì)需要人才，需要具有“班門弄斧”精神的人。比如我和王老師下象棋技術(shù)一流，很多人都是他的“手下敗將”。而我卻是個(gè)“無(wú)名小卒”。我想王老師下棋只是經(jīng)驗(yàn)比我多而已，“不足為奇。第一次下時(shí)我輸了，但我還是不服氣，總結(jié)了方案和王老師下了一盤我贏了，小學(xué)三年級(jí)作文《班門弄斧作文》。我多高興啊如果我當(dāng)時(shí)輸了就不敢和王老師比我現(xiàn)在還能贏得了他嗎？

有一次上美術(shù)課時(shí)，我們正在畫畫。而李祺琛看到我們一個(gè)個(gè)畫得這么好就不敢畫，然后就坐在那發(fā)楞一直浪費(fèi)了一節(jié)課。后來(lái)第二節(jié)課，黃老師拿走黃宇軒得畫表?yè)P(yáng)了起來(lái)，李祺琛一看他本來(lái)能比黃宇軒還畫得好的。如果他當(dāng)時(shí)就大膽的畫，那黃老師表?yè)P(yáng)的能不是他嗎？

如果達(dá)爾文不敢“班門弄斧”不去研究生物的進(jìn)化論，那我們今天還是相信我們?nèi)祟愡€是上帝創(chuàng)造的。如果劉翔不敢“班門弄斧”，在世界短跑精英面前退縮那他也得不到金牌。今天我們也許還會(huì)被其他國(guó)家嘲笑。如果19歲的華羅庚不敢“班門弄斧”沒(méi)有推倒蘇家駒一個(gè)錯(cuò)誤的理論，今天也許我們還在學(xué)著錯(cuò)誤的理論。

所以21世紀(jì)需要人才，需要具有班門弄斧精神的人！

選擇 初中生優(yōu)秀議論文

這世界有千千萬(wàn)萬(wàn)人。這千千萬(wàn)萬(wàn)人的里面有的出生在福的家庭，有的出生在貧的家庭。可能有些人垂頭喪氣的說(shuō)我為什么出生在這樣的一個(gè)家庭，為什么不出生好的家庭。我們選擇不了自己的家庭出身可是我們可以改變自己的命運(yùn)，可是我們可以選擇我們自己的路。

現(xiàn)在我們了解一下大自然的接受和淘汰規(guī)律。大自然里面生活著人類和，動(dòng)物，那么我們來(lái)了解一下動(dòng)物是怎么樣通過(guò)大自然的測(cè)試最后生存下來(lái)的呢？

動(dòng)物們是通過(guò)激烈的斗爭(zhēng)和，奮斗磨練下生存下來(lái)的不是說(shuō)全部是有些適應(yīng)的生存下來(lái)，不適應(yīng)者被大自然淘汰。這就是大自然的選擇規(guī)律。

人類也一樣通過(guò)社會(huì)的選擇有才能得留下來(lái)沒(méi)有才能的被社會(huì)淘汰也就是說(shuō)強(qiáng)者留下了來(lái)，弱者淘汰。

現(xiàn)在我們面前有兩條路；一條是；驕傲之路，另一條路是；坎坷的人生之路。我問(wèn)一下你們，你選擇哪一條路呢？你們回答之前我先說(shuō)一下我會(huì)選擇哪一條的，我會(huì)選擇坎坷的人生之路。你們里面的有些人會(huì)說(shuō)為什么選擇坎坷的人生之路為什么不選另一條路呢？因?yàn)轵湴林肥谷俗兊门橙鯖](méi)有智力使人落后沒(méi)有目的。那么坎坷的人生之路呢？把人變成勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

希望你們讀了這些后能做出準(zhǔn)確適合你們的人生之路。這世界除了這兩條路之外，還有很多條路就看你怎么樣做出選擇。

世界選擇你，你選擇世界。可是最終的選擇還是我們自己的手里。就看你能不能做出一個(gè)對(duì)的選擇，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)做出一個(gè)準(zhǔn)確的選擇給自己一個(gè)滿意的答案吧。

不該丟失的孝心 初中生議論文

在現(xiàn)在追求便捷的時(shí)代，無(wú)形中失去了原來(lái)應(yīng)該擁有的甚至必須終身堅(jiān)守的東西，就是孝心，孝心是作為一名人類，最基本的東西，有些人為追求名利，假裝不認(rèn)識(shí)自己的親生父母，去認(rèn)別人為干女兒。有些人出生在一個(gè)貧窮的家庭，不愿與自己的父母見面，怕丟了面子，有些人只是在手機(jī)上對(duì)父母說(shuō)今年過(guò)年不回來(lái)了，然后給父母發(fā)個(gè)紅包，認(rèn)為父母是為了錢才讓他回家吃飯的人，要感到父母對(duì)自己默默付出的愛，不需要你有多么的才華，能干能賺很多錢養(yǎng)他們，我只是需要你平平安安健健康康的生活，能夠陪陪他們，而對(duì)于我們最大的回報(bào)就是逢年過(guò)節(jié)高高興興的陪著他們。

孝心并不是拿錢就能，對(duì)父母敷衍了事的孝心是默默奉獻(xiàn)的行動(dòng)，孝心是那孤獨(dú)時(shí)回家吃飯，孝心是有價(jià)值連城的珠寶。

小心，雖然是人最基本的東西，但是有些人就把它拋到九霄云外去了，那么這些人已經(jīng)有損一名人類的名聲，從古到今以手為孝，古代的人對(duì)笑這個(gè)字是很重視的，認(rèn)為只有笑才能忠誠(chéng)，在古代如果有一家以打魚為生的家庭，突然有一天胡從此結(jié)冰了，那么家人就會(huì)叫他們的孩子蹲在冰面上把冰箱融化，再來(lái)捕魚自然到湖上，平面就會(huì)融化，那些孩子就會(huì)掉到冰冷的湖水里去，嗯那就叫做孝順，當(dāng)然古代這種做法放在現(xiàn)在是，行不通的。

孝心不是一成不變的，他需要人類去認(rèn)真守護(hù)，不然這個(gè)龐大的社會(huì)將會(huì)變得冷漠，讓這個(gè)社會(huì)變成一個(gè)有愛心和諧的社會(huì)才是美麗的社會(huì)。