英國大學的計分方式：本科的話一般40分為及格，研究生50-59 為pass，60-69為merit，70及以上為distinction。基本上所有課程的較終成績都是作業+考試成績按百分比計算的總和進行計算。

Assignment(作業)

只是這個作業通常是要被評分并記錄在課程的總評分中，一般占總成績的10%-50%。文科和理科、本科和碩士的作業類型都是不同的，文科可能是寫論文或是閱讀一些報告，理科可能是交一個作品，也就是需要向老師演示或是進行實地勘測等。

Essay(論文)

對于我們文科的小伙伴們來說，一學期3，4篇論文是逃不過的。

有些教授會在寫論文前給出一些提示或者范例，有的論文會給出范圍讓你自己定內容，有些論文會給出topic，讓你自己定寫的方向。當然，在著手寫前，一定要搞清楚老師的要求，如果有任何問題，第一時間聯系教授。

英國大學對截止日期有嚴格要求，如果超過提交時間，會扣相應的分數。如果實在難以在期限內完成，可以向教授解釋，并向學院提出申請。

Exam(考試)

這個考試一般是幾個簡答題+大問題的形式，分為開卷和閉卷兩種，及格線根據每個學校的規定有所不同。

不及格的學生一般可以在特定時間內補考，但有些學校只允許補考生在次年和下屆考生一起參加考試，所以盡量別掛科，既浪費時間又浪費錢。考試前老師會把要求和評分標準都解釋清楚，同樣，有任何不清楚都要向老師反映，畢竟成績是自己的。

Presentation(演講)

以個人或者小組形式進行內容演示，主要用ppt等工具闡述研究過程結果等，演示結束后由老師和學生進行提問。演講占比不等，根據每個學校專業而定，如我某些文科專業的小組演講就占總成績的25%，一些商科類專業可能占比更大。

Project

偏操作性的專業會比較側重于學生的實際動手能力，學習期間的許多作業和項目經過較終匯總便成了Project。藝術設計專業可能是一堆手稿，建筑專業可能是一卷畫紙，而電影專業可能是一些視頻等等。

Role play

Role play通常只出現在文科，一般是幾個學生一起表演一個場景，根據老師的要求，對一個特定的主題，表現出他們自己的想法和處理方法。在一些語言專業中也會有這種考試形式，來測試學生的口語能力。

在疫情的影響下，一些考試都變成了線上考試，如語言類的speaking test成了視頻考試，隨堂的限時考試變成了take-home test。

學校很大程度上給了學生更多的信任，這也給我們中國學生更多的優勢。但切記，不論是什么考試，以什么形式進行，不要作弊，不要作弊，不要作弊!畢竟英國的成績都是由好幾個作業考試的成績總和組成，考試失誤了，還有論文，還有作業成績，所以千萬不要因小失大，得不償失。

總結下來，英國的考試制度不單是看你學了多少，它更看重個人的批判性思維，如何對一個問題提出自己的看法，如何把一件事情融會貫通，運用到實事中去。也可以那么說，英國的教育也是體現在實用性。