相對(duì)來說，英國(guó)院校數(shù)量眾多，還分成了G5、紅磚大學(xué)、羅素集團(tuán)聯(lián)盟、金三角好的學(xué)校多個(gè)類別，現(xiàn)在市面上針對(duì)出國(guó)留學(xué)而開設(shè)的機(jī)構(gòu)有很多，這些機(jī)構(gòu)的名氣也是各不相同，一般名氣比較響的機(jī)構(gòu)，其能力是比較強(qiáng)的，服務(wù)質(zhì)量是比較有保障的，下面我們一起來了解一下機(jī)構(gòu)出國(guó)留學(xué)的相關(guān)資料介紹吧。那么，長(zhǎng)春有沒有專業(yè)的英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃中心?小編推薦新東方前途出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

新東方英國(guó)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)理念

新東方前途出國(guó)公司一直秉承“超越留學(xué)咨詢，設(shè)計(jì)精彩人生”的服務(wù)理念， 以“您的前途，我們的未來”為客戶服務(wù)宗旨。致力于促進(jìn)中國(guó)和世界發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)之間的文化教育交流;研究中國(guó)和世界發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)之間的國(guó)際教育發(fā)展與趨勢(shì);推進(jìn)中國(guó)教育機(jī)構(gòu)的國(guó)際化進(jìn)程及國(guó)際間的項(xiàng)目合作。

公司擁有一支高質(zhì)量、率、高專業(yè)化的咨詢團(tuán)隊(duì)，匯聚了 一批擁有豐富出國(guó)留學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)豐富顧問。其中多數(shù)顧問都具有海外留學(xué)背景，80%以上的顧問擁有碩士以上的學(xué)位。

此外，公司還擁有一個(gè)由華人成功典范、海外大學(xué)教授和職業(yè)留學(xué)規(guī)劃老師組成的留學(xué)智囊團(tuán)為學(xué)生提供指導(dǎo)和支持。憑借卓越經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)范、準(zhǔn)確快捷的海外信 息通道、誠(chéng)信周到的規(guī)范服務(wù)，公司已經(jīng)創(chuàng)造了較高的院校申請(qǐng)成功率和簽證記錄。

公司立志于提供專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)，幫助每一位夢(mèng)想出國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成功打造成專業(yè)、放心、誠(chéng)信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。

在英國(guó)高校深造，你需要從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備：

1、心態(tài)變化：從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)互動(dòng)

我們?yōu)榇蠹規(guī)淼牡谝粋€(gè)建議就是思維方式的改變。英國(guó)高校非常注重學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的反饋，并且一直以來都根據(jù)學(xué)生的反饋不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方式，幫助學(xué)生更加地精進(jìn)學(xué)術(shù)造詣。“教”與“學(xué)”的互動(dòng)關(guān)系被英國(guó)高校認(rèn)為是提生學(xué)術(shù)技能的重要環(huán)節(jié)。

因此，作為學(xué)生來說，只有主動(dòng)地與導(dǎo)師保持互動(dòng)，才能讓導(dǎo)師第一時(shí)間接收到來自學(xué)生的反饋，并且對(duì)相應(yīng)的教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，幫助學(xué)生較大化地汲取英式課堂的核心價(jià)值。

在英國(guó)高校中，學(xué)生的角色不是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是主動(dòng)探索者。在主動(dòng)探索的過程中，英國(guó)高校為學(xué)生提供持平的硬件設(shè)施以及世界級(jí)的師資隊(duì)伍，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)難題，獲得進(jìn)步。

2、思維方式變化：學(xué)會(huì)批判性思維

批判性思維(critical thinking)將是大家通過英國(guó)留學(xué)獲得的即將受用終生的寶貴技能。在英國(guó)留學(xué)的整個(gè)階段，也是大家全面訓(xùn)練和提升批判性思維的過程。

在英式課堂中，對(duì)于需要解決的問題，導(dǎo)師并不會(huì)通過授課直接告訴大家答案。在發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題的過程中，導(dǎo)師更多的將起到“領(lǐng)路人”的角色。同時(shí)，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于同一個(gè)問題，也并不是只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。批判性思維的運(yùn)用，將會(huì)提升大家獨(dú)立思考并且解決問題的能力，同時(shí)也將讓大家運(yùn)用思辨能力，對(duì)即將接收的信息進(jìn)行判斷和分析，而非全盤接受。

3、培養(yǎng)治學(xué)態(tài)度：注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信

英國(guó)的高校在治學(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn)。因此，各高校也非常注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信。我們對(duì)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的理解，不能僅僅單純理解為考試時(shí)避免作弊的行為。英國(guó)高校對(duì)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信有著系統(tǒng)的規(guī)范，并以尊重并保護(hù)他人的研究成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為基礎(chǔ)。