鄭州金水Scratch啟蒙少兒編程

授課學(xué)校：鄭州金水路童程童美少兒編程培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1760人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
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開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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Scratch 采用“圖形化拖拽式編程”的方式進(jìn)行程度序創(chuàng)造，不需要手動(dòng)編寫文本代碼，去除了枯燥的編程語(yǔ)法。知非常適合編程基礎(chǔ)差的孩子學(xué)習(xí)，也適合4到12歲的小朋友學(xué)習(xí)編程。圖形化編程的學(xué)習(xí)旨在通過(guò)課程訓(xùn)練，培養(yǎng)和提生的創(chuàng)新思維，計(jì)算思維和編程思維，幫助他們更好更正確的掌握科學(xué)世界的底層邏輯，從而更好的應(yīng)對(duì)解決未來(lái)人生的各種問(wèn)題。相比傳統(tǒng)的代碼編程，圖形化編程更加簡(jiǎn)單、易讀、易上手，是適合所有少兒學(xué)員的入門平臺(tái)。

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學(xué)Scratch啟蒙少兒編程原因

培養(yǎng)邏輯思維能力

在學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，很多地方需要進(jìn)行邏輯上的思考，孩子在編寫程序的過(guò)程中，在老師的指引下，會(huì)不斷地進(jìn)行邏輯思維的鍛煉，培養(yǎng)和強(qiáng)化邏輯思維能力。
提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們還可以展示自己的作品，欣賞來(lái)自世界各地的小朋友們的精彩作品，也可以和來(lái)自世界各地的小朋友們共同完成一件作品。

培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好

Scratch和各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都具有很強(qiáng)的共生性，在Scratch課堂上，孩子們不僅僅會(huì)學(xué)會(huì)如何編寫程序，還會(huì)學(xué)習(xí)到科學(xué), 技術(shù)，工程,藝術(shù), 數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。
激發(fā)創(chuàng)造力

Scratch軟件的優(yōu)勢(shì)是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，而在動(dòng)手創(chuàng)作過(guò)程中，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到極大的鍛煉。