我國建筑裝飾行業(yè)以近20%的年增長率高速發(fā)展，建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個(gè)，從業(yè)人員3500多萬，隨著國家建設(shè)的進(jìn)一步繁榮，建造師將會(huì)成為越來越多的人夢(mèng)寐以求的職業(yè)。每年全國建筑市場的建設(shè)項(xiàng)目眾多，施工項(xiàng)目經(jīng)理的需要量也就相當(dāng)大。接下來一起來看看延安二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家好?
                               

二級(jí)建造師培訓(xùn)班哪個(gè)好?

優(yōu)路教育全國200+直營分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。測評(píng)管理：依托智能題庫分梯度安排測試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。

優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)班有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)掌握全面,小班制授課,教師上課充分照顧到每一位學(xué)員,跟著不怕學(xué)不會(huì),不怕考不過!

優(yōu)路教學(xué)模式

優(yōu)路教育采用雙師教學(xué)模式，外聘理論知識(shí)深厚和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)實(shí)力派講師，并注重內(nèi)部專職教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的專業(yè)教研，旨在為學(xué)員提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。2019年，優(yōu)路教育雙師課堂正式上線，“實(shí)力派講師”+“實(shí)戰(zhàn)派助教”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，主講老師通過高清大屏進(jìn)行1:1線上實(shí)時(shí)授課;助教老師現(xiàn)場提供一對(duì)一答疑、針對(duì)性輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)等課堂服務(wù)。

報(bào)考二建需要什么資料

首次報(bào)考人員需提供以下材料：

1、相應(yīng)的學(xué)歷證書原件及復(fù)印件;

2、本人身份證(或軍官證)原件及復(fù)印件;

3、有效的業(yè)務(wù)工作證明;

4、網(wǎng)上下載打印的報(bào)名表(如實(shí)填寫并加蓋所在單位公章);

5、本人近期2寸同底(同上傳電子照片)免冠證件照片1張(貼于報(bào)名表指定位置)。

二、報(bào)考“(增項(xiàng))”人員需提供以下材料：

1、本人身份證(或軍官證)原件及復(fù)印件;

2、網(wǎng)上下載打印的報(bào)名表(“相應(yīng)專業(yè)〈增項(xiàng)〉”考生)(加蓋所在單位公章);

3、本人近期2寸同底(同上傳電子照片)免冠證件照片1張(貼于報(bào)名表指定位置)。

二級(jí)建造師考試注意事項(xiàng)

工程法規(guī)是以與工程建設(shè)相關(guān)的法律、行政法規(guī)和較高人民法院司法解釋為主線，針對(duì)實(shí)際建設(shè)工程中的工程案例糾紛進(jìn)行約束的一門學(xué)科。

書中涵蓋了大量的法律規(guī)定及對(duì)相關(guān)規(guī)定的解讀，記憶性的內(nèi)容較多。法規(guī)的命題較為靈活，難則很難，易則極易。法規(guī)科目的復(fù)習(xí)切不可急躁，萬不可輕視這門看似“純文科”的工程科目。

特別注意“及”“和”“并”“還”等關(guān)鍵字，有幾問回答幾問，每一問都是一個(gè)采分點(diǎn)，不要漏題。例如：事件一的做法是否正確并說明理由。首先回答正確與否，再回答理由(即為什么正確或不正確)。針對(duì)“還”“還有”這種問題，一般背景資料里有此項(xiàng)內(nèi)容只是不全面，回答時(shí)根據(jù)已提供資料補(bǔ)充齊全。不會(huì)做的題目可先留足夠空白，答完會(huì)的再回來答，利用所掌握的知識(shí)點(diǎn)推導(dǎo)或者抄背景原話，總之不要交白卷。