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發(fā)布時間:2020-10-20 15:19:14來源：轉(zhuǎn)載
雅思口語考試歷來是中國考生較擔心的一關(guān)，雖然時間短，但是考核的時候要面對面，這無疑會產(chǎn)生緊張的心理，對國內(nèi)大部分英語學習者來說，口語和聽力是薄弱環(huán)節(jié)。
雅思口語考試評分標準
| 分數(shù) | 流利性與連貫性 | 詞匯多樣性 | 語法多樣性及準確性 | 發(fā)音 |
| 9 | 表達流利，極少出現(xiàn)重復或自我糾正的情 況；出現(xiàn)猶豫是基于思考內(nèi)容，而非尋找合適的詞匯或語法 | 準確自如地使用詞匯來談論任何話題 | 自如得體地使用語法結(jié)構(gòu) | 準確運用豐富多樣的發(fā)音特點，能表達微妙的差異 |
| 表達連貫，銜接手段的使用完全恰當 | 自然且準確地使用習語 | 除了出現(xiàn)英語為母語者也會犯的口誤外， 始終使用準確的語法結(jié)構(gòu) | 表達過程中始終靈活地使用各種發(fā)音特點 | |
| 完全且恰當?shù)卣归_話題 | 聽者理解毫無障礙 | |||
| 8 | 表達流利，偶爾出現(xiàn)重復或自我糾正的情 況；出現(xiàn)猶豫通常是基于思考內(nèi)容，僅在少數(shù)情況下是尋找合適的語言 | 詞匯使用豐富，運用自如及靈活，表達意思準確 | 靈活地使用多種語法結(jié)構(gòu) | 使用多樣的發(fā)音特點 |
| 連貫且恰當?shù)卣归_話題 | 熟練地使用非常見的詞匯及習語，偶爾欠準確 | 除極其偶然情況下出現(xiàn)的不當或簡單的/ 非系統(tǒng)性錯誤外，大部分語句準確無誤 | 表達過程中靈活地使用多種發(fā)音特點，但偶爾出現(xiàn)偏差 | |
| 按需進行有效的改述 | 表達過程中始終易于聽者理解；母語的口音對聽者理解的影響極小 | |||
| 7 | 表達詳盡，并無明顯困難，或不失連貫 | 靈活地使用詞匯討論各種話題 | 較靈活地使用一系列復雜的語法結(jié)構(gòu) | 表現(xiàn)出6分水平中所有積極表現(xiàn)，但也表現(xiàn)出 8 分水平中部分積極表現(xiàn) |
| 有時出現(xiàn)與語言相關(guān)的猶豫或出現(xiàn)重復及/或自我糾正 | 使用一些非常見的詞匯及習語，對語體及詞匯搭配有所認識，但有時詞語選擇不甚恰當 | 雖然反復出現(xiàn)一些語法錯誤，但語句通常正確無誤 | ||
| 具有一定靈活性地使用一系列連接詞和語篇標記 | 有效地進行改述 | |||
| 6 | 表現(xiàn)出充分交流的意愿，但有時由于偶爾的重復、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性 | 有足以詳盡討論各種話題的詞匯量，雖然有時使用不當?shù)馑急磉_清晰 | 結(jié)合使用簡單與復雜的句型，但靈活性有限 | 使用多種發(fā)音特點，但掌握程度不一 |
| 能使用一系列連接詞及語篇標記，但無法保持一貫恰當 | 基本上能成功地進行改述 | 使用復雜結(jié)構(gòu)時經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，盡管這些錯誤極少造成理解困難 | 展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力 | |
| 表達過程中聽者基本能理解，但部分單詞或音發(fā)音不準確導致有時清晰度下降 | ||||
| 5 | 通常能保持語流，但需通過重復、自我糾正及/或降低語速來維持表達 | 能談論熟悉或不熟悉的話題，但使用詞匯的靈活性有限 | 能使用基本的句型，且具有合理的準確性 | 表現(xiàn)出4分水平中所有積極表現(xiàn)，但也表現(xiàn)出6分水平中部分積極表現(xiàn) |
| 過度使用某些連接詞及語篇標記 | 嘗試進行改述，但有時成功有時失敗 | 使用有限的復雜句式結(jié)構(gòu)，但通常會出錯且會造成某些理解困難 | ||
| 能用簡單的語言進行流利的表達，但在進行更為復雜的交流時則表達不暢 | ||||
| 4 | 作答有明顯停頓，且語速有時緩慢，出現(xiàn)頻繁重復及自我糾正 | 能談論所熟悉的話題，但對不熟悉的話題僅能表達基本意思，且經(jīng)常用詞不當 | 能使用基本句型并正確使用一些簡單句型，但極少使用從句 | 使用有限的發(fā)音特點 |
| 能連接簡單句子，但重復使用簡單的連接詞，有時缺乏連貫性 | 很少嘗試改述 | 常出現(xiàn)錯誤，且會造成誤解 | 嘗試表現(xiàn)多種發(fā)音特點，但頻繁出現(xiàn)偏差 | |
| 經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音錯誤，對聽者理解造成一些困難 | ||||
| 3 | 表達過程中出現(xiàn)長時間停頓 | 使用簡單詞匯表達個人信息 | 嘗試使用基本句型，但準確度有限，或依賴預先背誦的幾句話 | 含有 2 分水平中部分表現(xiàn)以及4 分水平中部分積極表現(xiàn) |
| 連接簡單句的能力有限 | 討論不熟悉的話題時詞匯匱乏 | 除預先背誦的內(nèi)容外，錯誤很多 | ||
| 僅能簡單作答，且經(jīng)常無法表達基本意思 | ||||
| 2 | 大部分詞匯間出現(xiàn)長時間停頓 | 僅能說出零散的單詞或預先背誦的幾句話 | 不能使用基本的句型 | 表達通常無法理解 |
| 幾乎無法進行溝通 | ||||
| 1 | 無法進行溝通 | |||
| 無可供評分的語言 | ||||
雅思口語考試如何準備
1、每天堅持讀英語1小時，讀的內(nèi)容沒有一定的限制，可以是BBC，VOA，國內(nèi)國外的新聞，也可以是雅思考試的閱讀和聽力材料，讀英語的目的是讓我們可以一直保持語感和流利程度，在讀的過程中我們同時也可以提高發(fā)音，以及語音語調(diào)。
2、每天堅持聽英語。同樣道理，提高自己的聽力能力。保持自己的敏感度。聽力內(nèi)容也沒有什么要求，可以聽新聞，聽聽力材料，或者直接與圓度材料一樣也可以。
3、每天堅持對自己進行一次模擬考試，目的在于讓自己適應于考試的形式中，這樣當真正上考場的時候自己不至于亂了陣腳。比如我們可以找自己的同學陪練，讓同學扮演考官的角色對你進行提問，然后自己按照雅思的標準來回答問題。
4、收集口語常考話題。雅思考試題庫是新舊題庫交替考的。所以考生可以留意一下往次的口語話題，加以練習，可能下一次考試就考到了一樣的題。
5、鍛煉表達邏輯。總體來講，口語考試注重學生的流利度，詞匯掌握度，以及敘述邏輯與結(jié)果，所以同學們在訓練的時候也要注意自己的表達邏輯，鍛煉自己的敘述能力，較終達到更好的考試效果。
雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國英語測試 OSSD 英語四六級 出國英語 詞匯 AEAS 英語口語 商務英語 考研英語 青少英語 成人英語 個人提升英語 高中英語 劍橋英語 AP課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊電氣工程師 一級注冊建筑師 公路水運檢測 通信工程 裝配式工程師 二級注冊建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 初級會計師 中級會計師 注冊會計師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會計證 初中級經(jīng)濟師 薪稅師 會計實操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會計就業(yè) 教師資格 人力資源管理 導游考試 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導師 普通話 公共營養(yǎng)師 物流師 網(wǎng)絡主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓 繪畫美術(shù) 音樂 舞蹈 棋類 國畫 樂器 機器人編程 小孩子注意力訓練 兒童專注力 兒童情緒管理 少兒小主播 信奧賽C++ 嵌入式培訓 軟件測試 Web前端 linux云計算 大數(shù)據(jù) C/C++開發(fā) 電子商務 Java開發(fā) 影視后期 剪輯包裝 游戲設計 php 商業(yè)插畫 產(chǎn)品經(jīng)理 Python photoshop UXD全鏈路 UI設計 室內(nèi)設計 電商視覺設計 IT認證 PMP項目管理
