據(jù)GMAC全球地區(qū)趨勢報(bào)告顯示，2012考試年度(至2012年6月30日結(jié)束)，全球共有286529人次參加了經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試(GMAT)考試，創(chuàng)下紀(jì)錄。中國共有58196人次參加GMAT考試，僅次于美國排在第二位，占全球考生人數(shù)的20%。接下來一起來看看GMAT培訓(xùn)班怎么樣?
                            

環(huán)球教育GMAT教學(xué)特色：

1、不限基礎(chǔ)

為學(xué)習(xí)時(shí)間不確定、上課地點(diǎn)不確定、學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)員提供方案。

2、私人定制

根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)的要求，科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容。

3、專職輔導(dǎo)

根據(jù)學(xué)員英語水平、分?jǐn)?shù)要求，備考時(shí)間為學(xué)員提供1對(duì)1專屬課堂。

4、按時(shí)反饋

配備專職助教老師。全程督促學(xué)習(xí)，階段?？迹ㄆ跍y試，按時(shí)反饋。

GMAT數(shù)學(xué)應(yīng)該如何備考?

1. 首先增強(qiáng)做題熟練度就要求考生對(duì)各種題型了如指掌，GMAT數(shù)學(xué)考察四部分內(nèi)容， 第一部分是基本數(shù)論， 知識(shí)點(diǎn)范圍屬于小學(xué)那些關(guān)于整數(shù)方面的性質(zhì)，比較容易掌握，做一些練習(xí)就能回憶起來。 第二部分是代數(shù)計(jì)算，也就是純計(jì)算問題，也是比較簡單的。 第三部分是初等幾何部分，內(nèi)容難度不大，但是單詞相對(duì)多，所以考生針對(duì)這個(gè)可以加強(qiáng)一些專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)和專攻。 第四部分就是文字應(yīng)用題。需要考生重點(diǎn)把握。

2. 其次，由于考試不允許使用計(jì)算器，這就導(dǎo)致很多考生開始犯難，因?yàn)槭謾C(jī)和電腦的普及使我們已經(jīng)習(xí)慣使用電子產(chǎn)品幫助我們進(jìn)行計(jì)算，所以現(xiàn)在人們的心算能力還有紙張的計(jì)算能力都有很大的弱點(diǎn)。這個(gè)就需要考生在平時(shí)練習(xí)中多加注意了，沒有別的辦法，只能自己在平復(fù)習(xí)的時(shí)候多加練習(xí)，擺脫電子產(chǎn)品的輔助，提高自己的筆算能力，當(dāng)然也不會(huì)考察一些奇怪的數(shù)字，很多都是有規(guī)律的，我們在練習(xí)的時(shí)候也可以把一些?記錄下來，整理成筆記復(fù)習(xí)。

3. 接著就是說的文字應(yīng)用題題目較長的問題，這個(gè)主要考察學(xué)生的閱讀能力還有理解能力，所以大家在平常做題的時(shí)候有必要記憶一些題型的出題形式，這樣我們就可以看到長長的文字題準(zhǔn)確篩選出關(guān)鍵詞，不至于耽誤很長時(shí)間。

4. 較后說一下DS獨(dú)特的商科思維，一般來說，DS試題不需要大量計(jì)算，而需要通過論證找到充分條件從而得出答案，有兩種形式的考察方式:一是求值，而是判斷。

求值題的要求答案具有性，如果某個(gè)條件致使答案不是的，有很多種情況，那么即使它能是題干得到答案，但是不，也是錯(cuò)誤的;判斷題的論證具有確定性。也就是說無論答案是否定或肯定都是充分的。掌握了這兩點(diǎn)，做題思維就會(huì)開闊很多。