發(fā)布時(shí)間:2021-05-18 15:59:01來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
根據(jù)語(yǔ)言負(fù)遷移作用理論,母語(yǔ)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)造成負(fù)遷移。而低齡孩子對(duì)漢語(yǔ)的書面語(yǔ)接受得不多,與年齡較長(zhǎng)者比較,他們的母語(yǔ)(即漢語(yǔ))負(fù)遷移作用不明顯。有研究表明,在特定時(shí)間內(nèi),對(duì)一定量外語(yǔ)內(nèi)容的記憶,小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生能記住75%左右,初中學(xué)生能記住50%左右,而高中學(xué)生只能記住17%左右。
也許很多家長(zhǎng)都不希望老師帶著孩子做游戲,但是在這個(gè)類型的班級(jí)當(dāng)中,學(xué)生們卻可以一邊做游戲,一邊學(xué)習(xí),既不會(huì)影響到自己的心情,同時(shí)還可以掌握所有的基本知識(shí),所以這一類型的模式已經(jīng)被新航道優(yōu)加英語(yǔ)的老師們所采用,并且還獲得了非常不錯(cuò)的效果。
在新航道教育當(dāng)中,很多人也會(huì)采用一對(duì)一的教學(xué)模式,這里的老師數(shù)量相對(duì)較多,可以針對(duì)每一個(gè)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育,就是因?yàn)檫@樣,所以孩子們的學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng),獲得到了教學(xué)結(jié)果也越來(lái)越理想。一對(duì)一的教學(xué)模式,也漸漸的被越來(lái)越多的家長(zhǎng)們所接受。
優(yōu)加青少英語(yǔ)(UBest English for K12,簡(jiǎn)稱UBest English)是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語(yǔ)教育品牌,專注于6-16歲學(xué)生英語(yǔ)能力的提升。2011年成立,總部設(shè)立在北京,分校目前遍布全國(guó)22個(gè)城市。優(yōu)加青少英語(yǔ)的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國(guó)英語(yǔ)教育與教學(xué)管理胡敏教授30余年對(duì)英語(yǔ)教育的探索,以及新航道國(guó)際教育集團(tuán)多年在英語(yǔ)教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),立志為中國(guó)青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供全面解決方案,助力中國(guó)青少年用英語(yǔ)走遍世界。
精品小班、全英授課、個(gè)性化服務(wù)。為中國(guó)青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供全面解決方案,助力中國(guó)青少年用英語(yǔ)走遍世界。
教材采用劍橋大學(xué)出版社、麥克米倫教育的教材和讀本體系,測(cè)評(píng)引進(jìn)劍橋大學(xué)英語(yǔ)考試部全國(guó)青少英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系-MSE。
為學(xué)生的國(guó)內(nèi)外各類英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)提供保障;為學(xué)生的國(guó)內(nèi)外各類活動(dòng)、測(cè)評(píng)提供證書;助力小升初、中高考、海外留學(xué)。
王思思
優(yōu)加青少英語(yǔ)教師,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),獲得高中英語(yǔ)教師資格證書,從事英語(yǔ)教育工作多年。熱愛(ài)生活,熱愛(ài)教育,教學(xué)理念多樣化,對(duì)于各個(gè)年齡段的孩子有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
熊婷妍
英語(yǔ)專業(yè),獲得英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書、高中教師資格證。熱愛(ài)教學(xué),積極鉆研,不斷實(shí)踐和反思。希望能以科學(xué)有效的教學(xué)方法,站在孩子身邊,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
吳倩倩
優(yōu)加青少英語(yǔ)教師,中小學(xué)教師資格證書持有者,口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,具有多年少兒英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),熱愛(ài)教學(xué),兒童心理學(xué)功底扎實(shí),熱愛(ài)教學(xué)鉆研,英語(yǔ)基礎(chǔ)夯實(shí)。
張敏
優(yōu)加青少英語(yǔ)教師,英語(yǔ)專業(yè),持有初中英語(yǔ)和幼兒教師資格證,熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué),熱愛(ài)孩子,授課風(fēng)格生動(dòng)活潑,以培養(yǎng)孩子興趣點(diǎn)出發(fā),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和動(dòng)力。
劍橋英語(yǔ)證書考試基于劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部關(guān)于有效教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究,可激勵(lì)各年齡段、各能力水平的人們學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)適用于真實(shí)情境的實(shí)際能力。每門考試對(duì)應(yīng)歐洲語(yǔ)言共同參考框架(語(yǔ)言能力國(guó)際公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn))的一個(gè)等級(jí),它將幫助學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)地提高其聽、說(shuō)、讀、寫的技能。成都雙流青少兒劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班推薦哪家?下面看看小編怎么說(shuō)~
青少兒劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班,小編推薦大家考慮新航道英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
1、高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)
90%的教師都有海外留學(xué)經(jīng)歷以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、精細(xì)化的培養(yǎng)體系
每一位老師都需經(jīng)歷初試、面談、試講、培訓(xùn)、考核等層層選拔,嚴(yán)格的篩選制度和完善的內(nèi)部晉升評(píng)級(jí)制度,讓隊(duì)伍不斷優(yōu)化,造就了高素質(zhì)、高能力的師資團(tuán)隊(duì)。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控
每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從考生如何把握考試特點(diǎn)、如何提升理論水平、如何訓(xùn)練做題,再到如何掌握臨考應(yīng)對(duì)技巧都進(jìn)行悉心指導(dǎo)。
劍橋通用英語(yǔ)分為五個(gè)級(jí)別,由初級(jí)至高依次為:
1. A2 Key / A2 Key for Schools,劍橋通用英語(yǔ)第一級(jí),是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語(yǔ)水平認(rèn)證,證明你可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。這項(xiàng)測(cè)試可證明你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開端。
2. B1 Preliminary / B1 Preliminary for Schools,劍橋通用英語(yǔ)第二級(jí),是一項(xiàng)中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證。這項(xiàng)測(cè)試可證明你在工作、學(xué)習(xí)方面和旅行時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。
3. B2 First / B2 First for Schools,劍橋通用英語(yǔ)第三級(jí),是中高級(jí)水平證書,可以證明你可以在工作或?qū)W習(xí)中使用日常書面英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)。FCE青少版是專門為在校學(xué)生定制的,它可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。因?yàn)榛谑煜さ闹黝}和情景,它可以增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的信心,并激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)向更高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)邁進(jìn),以獲得更高一級(jí)的資格證書。
4. C1 Advanced,劍橋通用英語(yǔ)第四級(jí),用于證明你的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異。 CAE廣泛受到大學(xué)雇主以及政府等機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。
5. C2 Proficiency,劍橋通用英語(yǔ)第五級(jí),是劍橋英語(yǔ)證書中的較高級(jí)別。它證明你的英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平。
劍橋通用英語(yǔ)試題與閱卷都是由具備豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的們完成的。命題時(shí)綜合考慮考生們的英語(yǔ)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)、以及答題習(xí)慣等。劍橋通用英語(yǔ)與校園系列英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供放心性、系統(tǒng)性、階段性地測(cè)評(píng),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者起到了積極、完整地促進(jìn)作用。
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