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合肥廬陽環球教育培訓機構
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合肥哪家機構有A-Level培訓課程?

發布時間:2021-05-11 14:49:33來源:勵普教育

在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑,具體目標為:培養在國內初高中成績的學生進入世界大學;培養在國內初高中成績中等的學生進入世界大學;培養在國內初高中成績一般的學生考取適合自己的大學。

環球專屬方案


 
 
 
 
 
 
 
 
 
學前進行學員全面測評
制定科學嚴謹的計劃
 
搭建基礎知識
階段調整學習方案
重點講解知識盲點,針對性
的查缺補漏完善知識體系
考前刷題營,重點
傳授考場解題技巧攻略


A-level考試含金量



  • 有效提升英語水平

    學生們要用英語學習各門課程,英語的應用水平能夠達到相當熟練的程度。在學習過程中,不斷適應西式教學法,為其后一階段的學習生活提供語言保障和環境適應能力。

  • 無縫銜接大學課程

    英國本土以外的外國學生參加Alevel課程學習后,就可以直接入讀歐美等國的大學本科,無需入學考試,也無需修讀任何大學預科課程,成為進入全世界大學的通行證。


環球教育A-level課程優勢


  • 專業的授課團隊

    環球IGCSE&Alevel銜接課程由國際教育行業經驗豐富教師領隊90%以上教師為海歸碩士學歷。

  • 完善的課程服務體系

    一對一全方位服務學員,從課程規劃到授課、模考、講評等,專人輔導,提供較貼心的服務。

  • 階段測評及時調整學習方案

    根據學員學習進度,階段測評總結成果,及時調整學習方案和進度,較大化增加學習效果。


環球Alevel授課


羅雨歐

主講科目
Alevel經濟、商務
教育背景
英國紐卡斯爾大學經濟學系
教學風格
教習Alevel經濟學2年,累計授課時長1200小時以上,教授學員30人以上;以風趣的方式教授經濟學而受學生的喜愛。講課生動形象,從而讓學生從機械學習、被動模仿轉變為心領神會、主動思考和勤于思考。

蘇昶仁

主講科目
Alevel 數學、化學
教育背景
英國約克大學 統計學與計算金融碩士
教學風格
教學嚴謹,對待學生像對待數學一樣認真負責。英國約克大學數學專業,科班出身,很強的學科素養,基本功扎實。

王吉寧

主講科目
Alevel經濟、會計
教育背景
英國布里斯托大學 經濟/金融/會計碩士
教學風格
碩士畢業于英國布里斯托大學,6年海外留學經歷,熟知Alevel考試體系,經濟、會計專業背景,知識體系完整,專業程度較高。
 


環球教育學習環境



A-Level憑借其的課程設置與體系越來越多世界聞名的大學所接受,家長同學們的重視程度也日益提高。想去英國留學的小伙伴更是要通過A-level的考試。那么,合肥哪家機構有A-Level培訓課程?小編推薦環球教育。一起來看看吧~

環球教育簡介

環球教育,成立于1997年,專注英文培訓23年,在全國近200個城市設立300多家考試和培訓中心,在10多個主要城市設立超過80個直營教學中心,并在120個城市擁有200多家特許經營中心,在北京,環球教育已設立14所分校,并提供全方位的一站式服務。

環球A-level課程

1、初升高

學員需求:

即將要去英國讀高中需要參加當地入學考試和面試;初中畢業,馬上進入國際高中,需要提高學術英語能力,提前預習國際高中學科課程,完成有效銜接。

課程內容:

國際高中入學考試學科培訓與面試培訓;國際高中學科預備課程(數學,物理,化學,經濟),完成有效銜接。

2、高一至高三

學員需求:

150-210小時Alevel全學科(3-4科)規劃,教學內容涵蓋知識點精講精練,典型題目訓練,考前知識點串講,考前刷題等,提供預估AS階段預估成績 ,全方位助力世界好的學校申請。

課程內容:

Alevel全學科(3-4科)規劃+雅思達標計劃。Alevel學科教學內容涵蓋知識點精講精練,典型題目訓練,考前知識點串講,考前刷題等,提供預估AS階段預估成績 。

如何選擇A-level培訓機構?

1、是否有健全的課程體系

這需要根據學生的不同情況來判斷,有些孩子是高中生,自控能力比較差,自覺性超級差,學習起來很難定性,沒人監督,沒人管理就失去了學習的意識,再有現在孩子的玩心大,社交倒豐富,手機不離手,朋友到處約,學習成了生活的負擔。一般來說,A-level線下課程聚集了高質量的教師,更加適合孩子。

2、看師資水平是否專業

強大的師資團隊往往是教學質量的增加基礎。要了解教師是否盡責,能否做到循循善誘的教學模式、對待不同學員有怎樣的態度去教學。總之一家的A-level培訓機構都是以學員為核心,全心全意為學員服務,竭盡一切努力提員的成績。

3、是否有試聽課

一般機構提供試聽課程,試聽的重要性要注意,如果可以的話家長可以帶孩子一起聽,因為關鍵時間孩子還是不能做到正確的選擇,通常孩子都是喜歡眼緣,但是好看不一定中用,不一定適合你,這時候還是要靠家長根據經驗,老師的性格,溝通方式來判斷,家長帶孩子體驗也彌補了不能實地調查的缺點,直觀地知道A-level課程訓練的教育水平、授課人數的多少、教育是否有目的、教育環境是否有安全上的危險等。除此之外,孩子是否喜歡這門課程是較重要的。畢竟,興趣是較好的老師,興趣第一,孩子們可以輕松快樂地學習,從而提高班級效率,達到倍增效應。

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