杭州書法培訓(xùn)班在哪報(bào)名?小編推薦秦漢胡同教育!書法是一門古老而奇特的藝術(shù)，這是其他任何藝術(shù)所無(wú)法比擬的。書法能啟迪人們的心靈，提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操，承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí)，是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。

杭州秦漢胡同書法培訓(xùn)簡(jiǎn)介

硬筆啟蒙班

融合老師多年的書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，原創(chuàng)教材搭配老師親筆書寫練習(xí)冊(cè)，線上+線下，理論練習(xí)打好基礎(chǔ)，一筆一畫學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書寫工具介紹，到坐姿、手勢(shì)，至筆畫詳解。

書法軟筆班

根據(jù)學(xué)員喜好、特點(diǎn)指導(dǎo);用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題;規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿;講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書寫要領(lǐng);學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進(jìn)行臨摹;養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度。

少年書法班

學(xué)習(xí)中國(guó)書法發(fā)展歷程，了解書法文化內(nèi)核;還原古人書寫方式，逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書寫;了解部分書法家，分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字，提升書法書寫技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論，進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。

先生項(xiàng)目

由文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域?qū)W者及秦漢胡同實(shí)力教師親自授課。引領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)真正藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，尋根問(wèn)脈，溯本追源;深入研究，突破圈層;打破認(rèn)知，開(kāi)拓眼界。采用師承制教學(xué)形式，不僅講授藝，更注重傳道。

學(xué)習(xí)書法課程的好處

1、書法養(yǎng)神

《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：“靜則神藏，躁則消亡”。書法能讓人的心靜下來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)書法凝神靜慮，少一些躁動(dòng)，書法之動(dòng)是專一不雜、養(yǎng)神之動(dòng)。

2、書法養(yǎng)心

學(xué)習(xí)書法能夠培養(yǎng)耐心，細(xì)心的素質(zhì)。耐心恒也，細(xì)心微也。老子說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)”，杜甫有詩(shī)曰：“始知豪放在精微”。書法的起筆收筆處可培養(yǎng)孩子注重精微的好習(xí)慣。

3、書法養(yǎng)目

書法要心悟手出，耳濡目染，而觀察能力很重要。孫過(guò)庭在《書譜》中說(shuō)：“察之者尚精，擬之者貴似”。要尤其注重眼的觀察能力。

4、書法養(yǎng)美

學(xué)習(xí)書法是學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程。

5、書法養(yǎng)正

柳公權(quán)說(shuō)：“心正則字正”，通過(guò)寫字提升人格。書法是就像人心靈的心電圖，即：“寫好字，做好人”。

6、書法養(yǎng)學(xué)

要知道，學(xué)習(xí)書法不僅僅在學(xué)寫字，在學(xué)寫字的同時(shí)，也是注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，諸如經(jīng)子史集等傳統(tǒng)文化。

7、書法養(yǎng)氣

孟子說(shuō)過(guò)：“吾善養(yǎng)我浩然之氣”，此氣至大至剛也。練習(xí)書法的時(shí)候，我們注重書法的氣息、氣韻的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)“浩然之氣”的培養(yǎng)。這是一種向上的精神力量，也是一種吃苦耐勞的精神

8、書法養(yǎng)敬

《弟子規(guī)》說(shuō)：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”。做學(xué)問(wèn)、學(xué)寫字要有虔誠(chéng)之心，敬重之心，唯敬重之心才能領(lǐng)略其妙。

9、書法養(yǎng)禮

不知禮無(wú)以立，通過(guò)一筆一畫的學(xué)習(xí)，我們注重禮的培養(yǎng)。子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法“克己復(fù)禮”。禮的精神在當(dāng)今尤有提倡的必要。