發(fā)布時(shí)間:2022-02-11 15:51:45來源:勵(lì)普教育綜合
機(jī)器人編程教育是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來為目的。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲(chǔ)在模塊里的,小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。那么,少兒機(jī)器人編程分幾個(gè)種類?
機(jī)器人少兒編程按功能可以分成三大類:磚塊搭建類、機(jī)械搭建、樂高機(jī)器人。
1、 磚塊搭建類
這一類家長應(yīng)該比較熟悉,很多家庭都有購買,孩子剛開始接觸樂高時(shí)玩的場(chǎng)景類、建筑類主題類、散裝的積木桶(Lego Classic系列)都屬于這種類型。
孩子按照?qǐng)D紙說明操作或者憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。磚塊搭建類樂高較大的特點(diǎn)是——靜態(tài)搭建,不能動(dòng)。
2、 機(jī)械搭建
等孩子磚塊搭建玩熟了之后,慢慢地可以讓孩子接觸機(jī)械搭建類,早期的機(jī)械搭建會(huì)用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達(dá)、控制器等器件。
我們平時(shí)給孩子買的很多汽車、火車、飛機(jī)、變形金剛、科技積木套裝(Lego Technic系列)等主題積木,都是這種類型。機(jī)械搭建類樂高較大的特點(diǎn)是——能簡單地、重復(fù)地動(dòng)。
3、樂高機(jī)器人
隨著孩子年齡增長,簡單的積木拼接顯然已經(jīng)不適合孩子了,大多數(shù)孩子在學(xué)完樂高之后有兩條“深造”之路:
一是直接選擇樂高體系下的的機(jī)器人編程。
二是另一種選擇少兒編程從而培養(yǎng)孩子的程序思維。
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