佛山智能機(jī)器人編程班推薦童程童美教育!學(xué)少兒編程有助于提高解決問(wèn)題的能力。編程是解決問(wèn)題的一種方法，通過(guò)學(xué)習(xí)編程，孩子們能夠培養(yǎng)出分析問(wèn)題、找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出相應(yīng)的解決方案的能力。

佛山童程童美智能機(jī)器人編程班

童程童美人工智能編程課程教學(xué)方式

1、六學(xué)：指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先六步進(jìn)行教學(xué)。

2、碼上回顧：通過(guò)編程的方式讓孩子回顧以往知識(shí)。編程過(guò)程中可以不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況，及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3、碼上講：這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來(lái)剖析主要內(nèi)容。

4、群策群力：以小組的形式對(duì)給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。

5、查缺補(bǔ)漏：根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對(duì)大多數(shù)孩子存在的共性問(wèn)題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說(shuō)明。

6、親自出碼：孩子完成編程知識(shí)總結(jié)，用于檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)每個(gè)孩子的編程實(shí)現(xiàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一分析，并對(duì)孩子的知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保孩子能完全掌握。

7、一碼當(dāng)先：把家長(zhǎng)納入學(xué)習(xí)編程過(guò)程中，對(duì)孩子的編程情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng)與交流。

8、三看：家長(zhǎng)通過(guò)報(bào)告、測(cè)評(píng)和項(xiàng)目展示來(lái)了解孩子對(duì)編程知識(shí)的吸收情況與效果。

9、一戰(zhàn)：指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，使孩子的編程思維完整落實(shí)。

機(jī)器人編程的好處

1.提升學(xué)習(xí)能力

機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育，在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過(guò)程中，孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí)，還體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用，不僅提升了孩子學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了孩子動(dòng)手能力。

2.加強(qiáng)空間思維能力

機(jī)器人作品創(chuàng)作前需在腦海中構(gòu)想出模型，非常考驗(yàn)孩子空間想象力和創(chuàng)新創(chuàng)作力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng)，也會(huì)不斷提升孩子的創(chuàng)新能力。