隨著高考的結(jié)束，高二的考生馬上就要升入高三了，為了提前做好高考的準(zhǔn)備，很多成績(jī)不是很好的同學(xué)都想通過參加高三補(bǔ)習(xí)班來提高自己的成績(jī)，那么，怎么選擇高三補(bǔ)習(xí)班呢?西安碑林高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家比較好？一起來跟小編了解一下。

高三補(bǔ)習(xí)班怎么選？要考慮哪幾個(gè)方面？

看老師水平

一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過試聽來判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于我們成績(jī)的提高。

看授課形式

高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、全日制授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是較好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受的起的。小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以內(nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。

看成績(jī)提升

如果說我們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而我們的成績(jī)沒有顯著的提高，說明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑颍@時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班，不要耽誤寶貴的時(shí)間。我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績(jī)?yōu)橹鳎渌蛩囟颊贾鲗?dǎo)地位。

君翰教育高三輔導(dǎo)班有哪些特色？

1. 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，教材板塊明確;

2. 知識(shí)講解詳細(xì)，題量適中，學(xué)生能夠跳出題海戰(zhàn)術(shù)，輕松學(xué)習(xí);

3. 知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，重點(diǎn)突出;

4. 知識(shí)總結(jié)全面，題型變化多樣;

5. 重點(diǎn)題型突出，難度適度進(jìn)步;

6. 同步講義配合學(xué)校教學(xué)速度，題目深度優(yōu)化，所選例題及習(xí)題大多來源于各大好的學(xué)校多年來重要考試的高頻題目及易錯(cuò)題型;

7. 知識(shí)點(diǎn)深入剖析，題目形式多樣分析、二次優(yōu)化，適合各類程度學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

服務(wù)體系

每位君翰學(xué)生均錄入考勤打卡系統(tǒng)，按時(shí)簽到簽退，并通過君翰微信公眾號(hào)將情況及時(shí)反饋給家長;每位學(xué)生配備專屬班主任，負(fù)責(zé)對(duì)接家長和老師，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，心理情況等;所有學(xué)生單獨(dú)建立檔案，從入學(xué)開始的每一次測(cè)評(píng)、家長會(huì)等均由班主任詳細(xì)記錄，做到每一次進(jìn)步都有跡可循;

學(xué)校定期召開家長會(huì)，家校面對(duì)面溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)更上一層樓;

每月舉辦同學(xué)生日會(huì)，讓學(xué)員在溫馨友愛的校園環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，健康成長;

定期舉辦家庭教育講座，培養(yǎng)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，幫助家長構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。