發(fā)布時(shí)間:2021-04-27 18:00:16來源:勵(lì)普教育綜合
秦學(xué)藝考文化培訓(xùn)課程!
秦學(xué)教育集團(tuán)斥資數(shù)千萬,自主研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。
一個(gè)平臺(tái):ITS手機(jī)APP教學(xué)平臺(tái)
一節(jié)課前課,精雕細(xì)課課前課。
一套教學(xué)邏輯,將知識(shí)顆粒較小化到教學(xué)導(dǎo)圖邏輯。
百余位教育和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團(tuán)隊(duì)。中高級(jí)職稱教師占多數(shù),大多老師均在重點(diǎn)學(xué)校任教過或擔(dān)任學(xué)校重要教研工作。從中高考政策研究、命題研究、教學(xué)方法研究、各學(xué)科教學(xué)體系搭建、教師培訓(xùn)5大方面支持校區(qū)教學(xué)。
秦學(xué)教育針對(duì)藝考生,凝聚多年的藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精心編撰藝考教材資料,編撰的藝考系列教材符合藝考生對(duì)文化課的需求。
從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作十二年熟悉陜西省中高考命題規(guī)律啟迪思維,巧設(shè)問題,化難為易,深入淺出。
熟知高考發(fā)展方向及命題趨勢(shì)化繁為簡(jiǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
較近這段時(shí)間,的藝考生都在忙著找文化課補(bǔ)習(xí)質(zhì)量,但還有一部分的學(xué)生在糾結(jié)校考的問題,如果參加校考,相當(dāng)于大家又要進(jìn)行一次專業(yè)類的考試,和學(xué)校的文化課考試,然后還是要繼續(xù)回來參加高考。所以這個(gè)壓力其實(shí)是很大的。所以下面秦學(xué)教育的小編就來幫大家分析一下到底藝術(shù)生要不要參加校考?玉溪高中藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?解決大家當(dāng)下的需求。
秦學(xué)教育藝考文化課補(bǔ)習(xí)質(zhì)量一直都是比較好的,2020年的藝考生本科上線率81.58%,而且藝考生和文化生都是分班教學(xué)的,還有專門針對(duì)藝考生的輔導(dǎo)教材,輔導(dǎo)老師均有10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠幫助大家更快的突破文化課的短板。
目前伊頓的藝考文化課集訓(xùn)班已經(jīng)正式開始報(bào)名,需要咨詢報(bào)名的學(xué)生可以撥打免費(fèi)熱線400-000-0007電話。
省聯(lián)考和校考是有區(qū)別的,藝術(shù)類有的學(xué)府是不太認(rèn)可省聯(lián)考的成績(jī)的,他們可能是為了考察比較適合自己學(xué)校的學(xué)生,單獨(dú)設(shè)置的專業(yè)考試,這樣選拔出來的考生會(huì)比較適合自己的學(xué)校。
相對(duì)的省聯(lián)考的成績(jī)過了,只能上一般或偏高一點(diǎn)的學(xué)校,而真正藝術(shù)類拔尖的學(xué)校一般都是需要單考的。二者考試的內(nèi)容大同小異,無非就是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。
當(dāng)然較重要的還是自己的專業(yè)課過硬,專業(yè)課牛逼,無論省聯(lián)考或者校考都無所謂的。不過省聯(lián)考和校考也是有偶然性的,有的同學(xué),省聯(lián)考過了,可能校考過不去,也有的校考過了,省聯(lián)考過不去。
至于要不要參加校考,可以參考以下兩個(gè)方面:
1、校考的試題難度比聯(lián)考更大。
就那美術(shù)類聯(lián)考和校考說吧,美術(shù)類聯(lián)考可能只對(duì)你基礎(chǔ)部分的考察,但是校考就是對(duì)你綜合繪畫能力的考察了。聯(lián)考大多只考素描4/3頭像,水粉靜物或風(fēng)景,速寫寫生兩人組合,但是校考還考石膏像寫生,半身像寫生,水粉頭像等等,試題難度更大。
2、校考的錄取率低。
校考的錄取率是很低的,像考一些美術(shù)學(xué)院的的每年都有幾萬人去參加校考,但是真正被錄取的人數(shù)卻只有一千多人,可以說錄取率是很低的,而且競(jìng)爭(zhēng)力很大。聯(lián)考你可能藝術(shù)差點(diǎn),還可以憑文化課成績(jī)上,但是校考直接就是有很多人不及格,連機(jī)會(huì)也沒有。
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