勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京江寧金鷹童程童美少兒編程培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京江寧金鷹童程童美少兒編程培訓(xùn)
在樂(lè)高搭建過(guò)程中，會(huì)涉及到物理結(jié)構(gòu)、技術(shù)工程等知識(shí)，如杠桿、齒輪、加速度等,對(duì)孩子未來(lái)學(xué)習(xí)物理有很大的幫助作用。 童程童美少兒編程能夠幫助孩子將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的、具體的圖像。
學(xué)習(xí)編程即學(xué)習(xí)編程思維,也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。從而鍛煉孩子的邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力, 提升科技素養(yǎng)。 大大提升了孩子的創(chuàng)新能力。
| 級(jí)別 | 課程名稱(chēng) | 對(duì)應(yīng)年齡 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 軟硬編程前導(dǎo)課 | 一年級(jí)以上 | 搭建多種多樣的作品，通過(guò)程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人，感受動(dòng)力與科技的結(jié)合，在歡樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和提升能力。 |
| Level2 | 軟硬編程啟蒙L1 | 二年級(jí)以上 | 使用樂(lè)高WeDo學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理，配合Scratch編程，實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡(jiǎn)單的雙向互動(dòng)效果。 |
| Level3 | 軟硬編程啟蒙L2 | 三年級(jí)以上 | 結(jié)合樂(lè)高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建出豐富有趣的機(jī)器人作品，配合Scratch編程，通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來(lái)。 |
在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,孩子也在不斷成長(zhǎng)。課程學(xué)習(xí)中,好玩有趣的項(xiàng)目,會(huì)牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過(guò)程中,可以有效的提升孩子們注意力、專(zhuān)注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類(lèi)問(wèn)題。完成項(xiàng)目期間,孩子也會(huì)經(jīng)歷錯(cuò)誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果,但是他們一定不會(huì)氣餒,因?yàn)樗麄兠靼仔迯?fù)BUG和不斷更正代碼,本來(lái)就是編程過(guò)程的一部分。在完成項(xiàng)目的那一刻,那種深深的滿(mǎn)足感,會(huì)讓孩子充滿(mǎn)信心,激勵(lì)他勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課程體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程，每 節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。
合作機(jī)構(gòu), WRO參賽組織單位,使用樂(lè)高認(rèn)證教具。
認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,有豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
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童程童美專(zhuān)注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。覆蓋幼兒園
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